Didattica: Sezione Musei

Il Castello di Santena

Scuole Elementari, Medie e Superiori

• sollecitare la curiosità nei confronti di un castello come “contenitore d’arte” e delle sue opere,
• stimolare la capacità di osservare una collezione privata, istituire confronti, porsi domande e costruire ipotesi, offrendo al contempo informazioni e strumenti che consentano di verificare e arricchire le conoscenze,
• fare apprezzare il linguaggio visivo ritrovando le origini di tecniche e materiali, restituire il clima storico e culturale che forma il contesto dell'opera stessa, risulta particolarmente agevole in un castello come quello di Santena,
• rendere il bambino/ragazzo protagonista dell’esperienza culturale,
• ribaltare la concezione dell’Arte Mostre, Palazzi, Chiese, Piazze, Musei e, in questo caso, castello come “luogo di visita” per trasformarlo in un “luogo di esplorazione, scoperta e di emozioni” condizioni essenziali per l’apprendimento.

• Rivelare che si può conoscere l'Arte esplorandola e visitandola direttamente anche, e soprattutto, in un castello quale quello di Santena
• Interagire con l’Architettura del castello con entusiasmo e passione
• Comunicare i contenuti della Storia legata al castello nei suoi personaggi, nel suo linguaggio e nelle sue forme
• Mostrare metodologicamente come il suo parco sia un raro documento della Natura
• Esplorare una castello «segreto», non da tutti i giovani visitatori conosciuto
• Comprendere come sia possibile tradurre Arte, Architettura, Storia, Natura, e pensando all’attività dello statista Cavour, Economia in strumenti alla portata anche dei giovani utenti
• Imparare che i capolavori non sono ubicati solo nei Musei...

Alcuni esempi dei nostri Laboratori:

Scuole materne - Un viaggio al castello: La valigia degli oggetti preziosi

Durante il primo incontro nel castello ai bambini viene rilasciato un foglio sul quale vi è disegnata una valigia. Essi durante il percorso verranno coinvolti dall’operatore ad un principio di osservazione e selezione di oggetti, attraverso il linguaggio semplice di una fiaba, tramite il tatto, l’olfatto, l’udito e la vista. Al termine dell’incontro dovranno disegnare nella loro valigia gli oggetti che più li hanno colpiti. Tale Laboratorio consentirà ai bambini di sviluppare l’individuale osservazione e capacità di selezione acquisendo un utile ricordo del luogo visitato anche per come verranno tirate le fila del Laboratorio dall’operatore.

Scuole elementari - Ma che bel castello marcondirondirondello : Il Kit del pronto soccorso

Durante questo incontro i bambini effettueranno un Laboratorio di visita fra le sale del castello nel quale verranno evidenziate le bellezze artistiche ma anche ciò che il tempo e l’usura possono aver danneggiato. Tale Laboratorio consente di acquisire una coscienza etica relativa al patrimonio culturale che ci circonda: tutela e salvaguardia quali principi veri da conoscere e applicare. Per tal ragione ai bambini verrà consegnato al termine della visita un kit del Pronto Soccorso all’interno del quale essi dovranno disegnare/scrivere ciò che vorrebbero “curare”. Per il secondo ciclo delle elementari a questo i bambini dovranno aggiungere anche suggerimenti su come curerebbero le parti “ammalate”.

Scuole medie - Il Castello incantato: I Linguaggi dell’Arte

Il Laboratorio si articola attraverso la lettura del corpus completo del castello “utilizzandolo” come strumento didattico di approccio e lettura dei linguaggi artistici. I dipinti, le sculture, gli arredi scelti, rivestendo il ruolo di Keyworlds consentono di svolgere un percorso analitico attraverso l’elaborazione psicologica dei contenuti espressi nei dipinti.

Scuole medie superiori - La figura di Cavour

In questo itinerario i ragazzi potranno comprendere la figura del grande statista piemontese anche grazie alla prestigiosa Biblioteca-Archivio presente nel castello. Grandi temi come la Storia e l’Economia del nostro paese verranno trattati in maniera semplice e chiara partendo dagli oggetti contenuti nel castello.

Itinerari naturalistici

I laboratori didattici naturalistici mirano a far conoscere il parco del castello di Santena esaminandone gli aspetti paesaggistici, botanici, faunistici e permettono di approfondire tematiche naturalistiche. I percorsi in esterno si completano ed arricchiscono con una visita tematica all’interno del castello e, in taluni casi, con un’attività di laboratorio presso l’aula presente nel castello. In occasione dei laboratori naturalistici vengono forniti i supporti didattici necessari allo svolgimento dei lavori.

• l progetto prevede il lavoro con una classe singola;
• La durata prevista per ogni incontro è di circa 2 h.
• Lo svolgimento delle attività sarà possibile durante tutti i periodi dell'anno;
• Il percorso è adatto a soggetti diversamente abili

Museo Nazionale di Artiglieria

All'interno del Mastio della Cittadella tra 11 mila reperti dalla preistoria sino ai tempi moderni vengono realizzati Laboratori che comprendono la visita alle sale del Museo e l’atelier nell’aula didattica.

Le differenti fasce scolastiche potranno scegliere fra diverse tipologie di laboratorio artistico - psicologico e la varietà dei laboratori proposti consentirà di poter realizzare all’interno del Museo cicli di incontri scaglionati nel tempo dalla stessa classe.

Scuole Elementari, Medie e Superiori

• Identificare un percorso cittadino insolito
• Scoprire una fortificazione cinquecentesca nel cuore della città
• Conoscere la storia di Torino attraverso il ruolo della Cittadella
• Avvicinarsi all’artiglieria e alle sue straordinarie evoluzioni nei secoli non come elementi bellici ma oggetti d’arte

Scoprire le collezioni museali attraverso testimonianze di artiglieri e avvicinarsi ai suggestivi ambienti architettonici della Cittadella tramite Laboratori interattivi .

• l progetto prevede il lavoro con una classe singola;
• Lo svolgimento delle attività sarà possibile durante tutti i periodi dell'anno;
• I bambini potranno fruire di un’aula didattica
• I disabili possono seguire i Laboratori